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第五十一章 震 梅润学习画画（第1页）

震卦，震惊，震慑，临危不乱。

一个文明从小灌输和习惯的方式怎么会容易说服呢。

“请把我送回奥本。”梅润说。成美扶着她的胳膊安慰她。

“你是否清楚我们想帮你？”李强问。

“我不需要你们的帮助。”

正当凯岚在拨号盘上拨号地球的时候，严方摁住了他的手。

“凯岚你不能这么做。”严方阻止了他。。

“如果你们不把梅润还给我们，我自己去找她。”

“如果你不发送特别码，他们会关闭虹门。你会死的。”严方说。

凯岚摆手让索伦问，索伦很明白，他上前一步问严方，“请解释一下虹门。”

严方很无奈，他退回到拨号盘的后面，扶着拨号盘说:“我会解释给你，但是只能告诉你。”奥本人的学习方法略微有点病态了。

好吧，不是略微有点病态，而是病得不轻。。

凯岚退了一步讲：“如果你不解释一下，那么请发送代码。”

“对不起。”严方目的很明确。他不会被语言上的技巧绕进去的。

“你们声称热爱知识尊重文明，但现在你要干涉我们！”凯岚开始发飙。这个和严方一样温文尔雅的人也有愤怒的时候。

“不，这不是干涉！你们也是个先进的社会，你能找到个更好的方法来教育你们的人民吗？”严方不理解。

“没有更好的方法。”凯岚说。

“即使意味着要放弃你的儿子？”严方疑问。

“当涛明被选中成为urrone的时候是我一生最快乐的一天。甚至在他出生的时候我就知道他会为我们的社会做出贡献。”凯岚明显有自己的理由。

“你从不曾其他方面想想？”严方有点累。

“从来没有，涛明也没想过。”凯岚说。

“那如果梅润想过怎么办？”严方不认为所有奥本人都是这样的想法。

凯岚叹了口气，他说：“梅润是很少的urrone孩子之一，是唯一花了十年时间来学习奎达技术的孩子。如果她不接受纳米移除，那些等着她的知识来进行研究的人。。只能再为了另一个urrone等上十二年。”

“好吧，我不知道这个。”严方有点明白了，不过他想通了一点：“为什么你不让梅润来教别人？”

“什么是教？”

“好吧。”

“梅润也知道这一点，所以她不会逃避她的职责。”凯岚说。

奥本人似乎追求的是一种知识**。。没个人都拥有一样的知识真的是必要的吗？

差异化才能有足够的余力研究细微的方向。

当然，整体知识水平的提高是很好的，但是要通过urrone孩子的牺牲就。。

严方思考着这些东西，他无法干涉一个文明的进程。。

这个时候，成美正在实验室里自己对着她组装好的一个简易反应堆生气，“呀！为什么，为什么，为啥你不工作呢？”成美打开了开关没反应。

想敲它一下看看能否敲好，但是她只能摆弄下线头再说。

这个时候，梅润来见成美。“成美少校，我需要你的帮助。你必须跟他们说说让我返回奥本。”

成美低头不语。

“我想，作为一个科学家，你应该明白。”梅润试图让她理解。

“梅润，你只有十一岁。直到我十六岁，我生命中还有很多有趣的事还没有做呢。”成美给她说。

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